lunes, 30 de octubre de 2017

CLASE No.7 - 3P

FORMULARIO SIMPADE


A continuación de realizar el diligenciamiento del formulario del SIMPADE, el cual será trabajado durante la horas de clase dando clic en el siguiente enlace:


Código: 105001012092

Instructivo

§  Dar clic en el módulo Estudiante


§  Ingresar primer apellido y primer nombre y dar clic en la opción Consultar


§  Una vez arroje el resultado, dar clic sobre el nombre del estudiante



§  El sistema cargará la información básica del estudiante la cual no es modificable, posteriormente se debe dar clic en la parte inferior izquierda en la opción Editar información SIMPADE



§  Diligenciar el formulario únicamente hasta las estrategias que debería tener el estudiante y dar clic en la parte inferior Guardar información 




lunes, 23 de octubre de 2017

CLASE No.6 - 3P

HACE USO DE HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS Y RECURSOS DE LAS WEB


ACTIVIDAD (En el PC y en el cuaderno):

1. Tomando como referencia el sistema elegido por el equipo para trabajar en la clase anterior, deberás iniciar la fase de consulta utilizando la Web (Youtube entre otros) para buscar algunos ejemplos e ideas que te ilustren como puedes desarrollar tu prototipo.

2. Realiza en tu cuaderno un dibujo del prototipo que vas a construir.

3. Defina las partes del prototipo.

4. Haga la lista de los materiales necesarios.

miércoles, 4 de octubre de 2017

CLASE No.4 y No.5 - 3P / Transversal

TALLER:1
USO RESPONSABLE DE LAS TICs



RESPONDER EN EL CUADERNO LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:


1.     Tecnología, Internet y redes sociales. ¿No es todo lo mismo? ¿dónde queda cada una?
2.     ¿Qué son las redes sociales? ¿qué función tienen? ¿por qué nos atraen a los jóvenes?
3.     ¿Qué es un nativo digital?
4.     Que son los adultos entonces?
5.     ¿Es siempre positivo utilizar la tecnología? ¿hay alguna razón para no hacerlo?
6.     Todo va muy deprisa, la tecnología evoluciona rápidamente. Me pregunto qué habrá dentro de 5 años¿Podemos saberlo?
7.     ¿Cuáles son los dispositivos electrónicos más utilizados?
8.     ¿Qué es Facebook, Twitter, Tuenti, Google Plus, Instagram, …?
9.     Mis amigos se agregan, se etiquetan, se envían privados, … ¿qué es todo este lenguaje? ¿cómo funciona una red social?
10.   ¿Son las redes sociales algo pasajero? ¿desaparecerán en unos años?
11.   ¿En qué edades se utilizan más las redes sociales? ¿cuánto tiempo dedico al día?
12.   ¿tengo la edad mínima para estar registrado?
13.   ¿Cuál ha sido el éxito de la red social Tuenti? ¿por qué los adolescentes pasan tanto tiempo allí especialmente?
14.   ¿Cuánto dinero mueven las redes sociales en Internet? ¿qué papel juega la publicidad en todo esto?
15.   Las redes sociales, ¿son un terreno peligroso como nos muestran muchas veces los medios de comunicación? ¿o un lugar lleno de oportunidades y diversión? ¿por qué existen estas dos visiones tan diferentes sobre las redes sociales?
16.   ¿Cuáles son las amenazas en Internet? ¿y cuáles son las medidas principales para estar protegidos?
17.   En particular, para las redes sociales, ¿cuáles son los consejos básicos de seguridad que debería tener en cuenta?
18.   En general, ¿qué hábitos son los recomendables en casa para un buen uso del ordenador e Internet?
19.   ¿Dónde puedo encontrar más información sobre este tema?
20.   ¿Por dónde empezar para hacer un uso responsable de las TICs?


Realice un dibujo que represente un uso responsable de las tics y explíquelo,

martes, 3 de octubre de 2017

CLASE No.3 - 3P

10 consejos para un correcto uso de las redes sociales.



  1. No publiques nada que no quisieras que tus padres/familiares vieran.
  2. Si tienes dudas sobre publicar o no una foto, no lo hagas.
  3. Tu nombre en redes sociales y dirección de correo electrónico no debe contener palabras malsonantes.
  4. Respétate a ti mism@ y respeta a los demás. Estás a la vista de cualquier persona del mundo.
  5. Recuerda que el consumo de alcohol en Estados Unidos no está permitido legalmente hasta los 21 años, aunque en España sí se permita a partir de los 18. Imágenes consumiendo tabaco o alcohol pueden reducir tus opciones de ser admitido por una universidad americana o incluso, puede hacerte perder tu beca.
  6. Es igual de importante twittear que retwittear contenido no apropiado.
  7. Los temas de vestuario, se quedan en el vestuario. No publiques información que se ha tratado de forma privada y puede dañar a algún compañero o crear conflicto en el equipo.
  8. Evita hacer comentarios o publicaciones sobre política, religión, orientación sexual…
  9. Cuidado con los horarios de publicación en redes sociales, nunca en horario de clases o de madrugada cuando deberías estar descansando.
  10. Tienes que actuar como un representante de tu deporte y universidad, asumiendo la responsabilidad que ello supone.
Las redes sociales facilitan nuestro día a día porque nos permiten estar interconectados con nuestra familia, amigos, etc, a pesar de la distancia física, pero también nos hacen vulnerables ya que cualquier persona puede acceder a nuestra información y conocer aspectos de nuestra vida más íntima.
¡Sácale todo el partido a las redes sociales enseñándoles lo mejor de ti.

ACTIVIDAD (En el cuaderno): 
Define en cada numeral el porque se debe cumplir cada uno de los consejos.

lunes, 2 de octubre de 2017

CLASE No.2 - 3P

IMAGINANDO, DISEÑANDO Y CONSTRUYENDO PROTOTIPOS


El prototipo de cualquier producto o cosa se corresponde, por definición, con el primer ejemplar de ese producto o cosa que se toma como modelo para crear otros de la misma clase.

La elaboración de un prototipo deberá realizarse de acuerdo a un proceso técnico determinado, que se compone de las siguientes fases:

1- Diseño del producto u objeto. Se tratará de una aproximación inicial, a partir de un boceto o idea, que posteriormente deberá desarrollare de forma detallada, al producto que se pretende obtener.

2- Planificación. Consistirá en el desarrollo de un programa de trabajo a lo largo del tiempo que permita alcanzar el objetivo marcado en los plazos que se determinen.

El método técnico de gestionar estas dos fases de forma eficiente y viable es desarrollar el PROYECTO de construcción del prototipo.

Una vez redactado el proyecto que, en sus documentos, contempla la descripción, el diseño pormenorizado, los detalles, los métodos constructivos o de actuación, e incluso el presupuesto, podrá procederse a la construcción del prototipo con garantías de éxito.


EJEMPLO DE DISEÑO, PLANIFICACIÓN Y CONSTRUCCIÓN DE PROTOTIPOS: PLAYMOBIL

ACTIVIDAD (En el cuaderno):


  1. Realiza la síntesis del texto anterior.
  2. Escribe un corto concepto de lo que piensas del video.
  3. Organizarse en equipos de 4 estudiantes.
  4. De manera individual cada estudiante pensara en un sistema o diseño tecnologico que siempre a querido construir y que considere tener la capacidad de hacerlo.
  5. El sistema a pensar debe de estar enfocado al servicio de su entorno cercano (Colegio) por lo cual debe ser algo que se pueda implementar allí y que permita resolver una situación problemática.
  6. De manera grupal analicen las diferentes ideas y escojan la que sea mejor para el grupo.

jueves, 28 de septiembre de 2017

RECUPERACIÓN DE LOGROS PENDIENTES 2do PERIODO

RECUPERACIÓN DE LOGROS PENDIENTES

Taller de recuperación con las actividades para los estudiantes que no alcanzaron los logros del segundo periodo y quedaron con la asignatura pendiente.

ACTIVIDAD:

  1. Debes desarrollar todas las actividades correspondientes al 2do periodo en tu cuaderno las cuales deben estar ordenadas según el blog.(No puede faltar ninguna).
  2. En cualquiera de los casos deberá preparar la sustentación de dichos temas, ya que para poder recuperar los logros y recibir la nota se requieren ambas actividades.
  3. En hojas de block tamaño carta, deberá realizar un trabajo escrito a mano y con normas básicas de Icontec argumentando: Por que es malo para un estudiante perder asignaturas en un periodo académico y que debe hacer para evitarlo; también debe responder cuales fueron las razones por las cuales dejaste perder la oportunidad de ganarlo y realizar un dibujo que te represente en una actitud positiva y en una negativa (Mínimo 10 páginas).  
  4. Debes solicitar a porfesor de indique una actividad reparativa institucional.
  5. Para poder recuperar deberás ir ganado el periodo 3ro a la fecha del reporte de recuperaciones a  secretaria. 

· Fecha Máxima de entrega: 15 de Octubre de 2017 

martes, 19 de septiembre de 2017

CLASE No.1 - 3P

PROPÓSITOS DEL GRADO: Relacionar los conocimientos científicos y tecnológicos que se han empleado en diversas culturas y regiones del mundo a través de la historia para resolver problemas y transformar el entorno.

COMPETENCIAS: 


  • Explica la importancia de realimentar procesos y sistemas para detectar posibles fallas e innovaciones.
  • Hace uso de herramientas tecnológicas y recursos de las web para buscar y validar información.
  • Utiliza herramientas y equipos para diseñar y construir prototipos como respuesta a una necesidad o problema, teniendo en cuenta las restricciones y especificaciones planteadas.
  • Reconoce y divulga los derechos de las comunidades para acceder a bienes y servicios.
  • Participa de procesos colaborativos asumiendo el rol que le corresponde y haciendo uso ético, responsable y legal de las TIC. 

CONTENIDOS: 

     INFORMÁTICA
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·      Clasificación de los materiales
·      Propiedades de los materiales
·      Tipos de materiales
·      Arquitectura

          ACTIVIDAD (en el cuaderno)

1. Escribe en tu cuaderno la información anterior
      2. Registro de estudiantes en las redes sociales del colegio.
      3. Elaboración de encuesta